壹、比賽規則

一、主題與內容：學生自行蒐集資料，依據各年段的比賽項目與規則參賽，呈現與主題相關之內容。

 二、參加對象：本校115學年度低、中、高年級在學學生。以115學年度的就讀年級選擇參賽項目。 

三、參賽件數：每位學生限投稿1件，指導教師可同時指導多件作品。

四、比賽項目與規則

1. 低年級：明信片宅急便

   (1)形式：明信片，寫給自己或任何一個人（朋友、親人、名人等），透過文字和繪圖，傳達對生活中對不同性別的「尊重與友善」-「不同性別間的互相理解與平等對待」、「多元家庭與性別氣質尊重」以及「拒絕校園性別暴力」等，都需要以尊重做為基礎，請挑選其中一種意涵來創作:

      A.不同性別間的互相理解與平等對待-以圖文表達不同性別彼此尊重、互相幫助的情境。

      B.多元家庭與性別氣質尊重-呈現不同家庭樣貌、性別特質皆值得被欣賞與接納的情境。

      C.拒絕校園性別暴力-以童趣畫面傳達「不欺負、不嘲笑、彼此守護」的性平理念。

   (2)字數50字以上(少於50字酌扣分數)，一律使用黑色或藍色筆手寫(不可使用鉛筆)，注音亦可。

   (3)請採用「書面紙或150磅以上」紙質製作明信片正反兩面，底色不拘，詳細規格如「附件1」。

2. 中年級：畫說性平

   (1)形式：四格漫畫（平面創作，請勿有立體設計），在下列主題擇一創作，請以有情節發展的畫面，傳達「不同性別間的互相理解與平等對待」、「多元家庭與性別氣質尊重」以及「拒絕校園性別暴力」等主題，作品須具完整故事、畫面清晰，並以創意方式表達「多元共融 性別尊重無界線」的核心精神，作品需展現真實感受與性平價值。請挑選其中一種意涵來創作:

      A.不同性別間的互相理解與平等對待-表現不分性別、彼此合作、互助共學的友善關係。

      B.多元家庭與性別氣質尊重-呈現不同家庭樣貌、性別特質能相互理解與欣賞的情境。

      C.拒絕校園性別暴力-以情節故事呈現勇於說不、不霸凌、不歧視的性平理念。

   (2)一律使用八開圖畫紙 (39×27公分)，紙張請以「橫式」創作，四格漫畫為限，作品的構圖、用色、創意及技巧，以生動活潑之方式自由發揮，表達主題意義及重點，限「平面創作」，請勿有立體設計。

3. 高年級：性平之詩

   (1)形式：新詩（含插圖），題目自訂，在一張 A4紙上自由創作並搭配插圖呈現，文字以電腦繕打，插圖亦須由學生自行繪製(手繪或電腦繪圖皆可，但不可用 AI 生成工具繪製)，再製成 PDF 檔，繳件時包含紙本(彩色列印)及上傳 PDF 檔。例如：以詩句描述「不同性別間的互相理解與平等對待」、「多元家庭與性別氣質尊重」以及「拒絕校園性別暴力」等主題。擇一透過文字及插圖表達出來。

   請挑選其中一種意涵來創作:

       A.同性別間的互相理解與平等對待-以詩句表現理解、尊重與平等對待的性平信念。

       B.多元家庭與性別氣質尊重-用文字描寫差異中的美，展現包容與欣賞的性平態度。

       C.拒絕校園性別暴力-以詩文呼籲尊重與友善，描繪安全無害的性平校園。

   (2)標楷體14號字，含標點300字以內。電子檔存檔檔名:「班級-學生姓名-新詩題目」，例：501-林小安-新詩題目。(以115新學年度班級存檔)

貳、收件須知

  一、校內初賽：

(一)作品報名收件時間：115年8月31日（星期一）至9月4日（星期五）下午4時前。

　   (二)各項繳件作品說明:

(1)低年級作品將附件2-徵件比賽作品標籤用迴紋針夾在明信片上。

   中、高年級作品背面左下角需貼上附件2-徵件比賽作品標籤。

         (2)高年級新詩須同時繳交紙本(彩色列印)及電子檔，檔案類型：請使用PDF檔。

         (3)低中高年級繳交作品時，需一併繳交附件3-學生法定代理人作品版權聲明書。

　二、作品繳交：請依上述校內收件時間，將作品紙本資料送到輔導室。

  鼓勵學生參加比賽，相關內容請參考附件。