一、為推廣旨揭手冊於教學現場之實際運用，教育部委請國立臺南大學辦理《中小學AI之學習應用手冊》競賽活動（包含「115年度小學生教育型AI學習夥伴應用競賽」及「115年度中學生AI學習應用競賽」）。參賽對象為小學及中學學生，競賽詳細訊息請至活動網站（https://sites.
google.com/view/gailearn/）查詢。
二、 競賽規則與分組
1. 參賽組別(分組評選):
(1) 國小中年級組:國小三、四年級在學學生。
(2) 國小高年級組:國小五、六年級在學學生。
2. 參賽人數:採個人報名制,每人至多報名一件。
3. 競賽主題:家的年度記憶- AI 繪家、感謝有你(家庭年度賀年感恩卡設計) (卡片形式可參考前次得獎作品,主題請以本次競賽為準)
4. 教師角色與指導界線:每人至多 1 位指導教師。指導教師僅能進行方向引導與主
題討論,嚴禁直接協助學生撰寫提示詞、修正生成圖片/文案,以確保作品能真
實反映學生 AI 思考素養。
三、 作品規格與 AI 協作規範
1. 作品格式與規格:一律使用 PDF 格式繳交;作品本身請勿出現個人資訊,如姓名等。
2. AI 工具使用規範:
(1) 參賽者僅能使用教育部因材網 e 度及數位工具(Canva、PowerPoint、Word等)進行創作。
(2) 嚴禁在提問過程中輸入個人隱私資料、他人敏感資訊或未授權之著作。
3. 繳交文件:
(1) 作品檔案
(2) 作品說明書:(請至報名網站下載表格填寫)
●創作理念:說明作品概念,以及本作品如何結合個人的真實生活經驗。
●手冊對應章節:說明你的作法可以對應到《中小學 AI 之學習應用手冊-國小生聰明用 AI》的哪一個章節。
●教育型 AI 使用與查證揭露:說明教育型 AI 在過程中是否有提供錯誤或偏誤資訊?你如何發現並進行何種修改?哪些部分使用教育型 AI,哪些部分為自己創作?
● 學習反思:透過本次實作,你應用了哪些工具?學到了什麼?
(3) 教育型 AI 協作歷程紀錄:至多 2 頁 PDF請指導教師協助學生自 e 度匯出 excel 紀錄,並由參賽學生摘錄「最具代表性的人機對話」後轉成 PDF 檔,需包含:
●我的原始提問(Prompt)。
● 教育型 AI 的回答摘要與問題發現。
●我的追問/修正指令以及最終採用的理由。
(4) 作品授權同意書(請至報名網站下載填寫)
四、報名時程，即日起至 10 月 23 日止(五)